文化教育人类学_关于文化教育人类学简介-每日播报

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1、 文化教育人类学（cultural anthropology of education），亦称“教育人类学文化学派”。

2、教育人类学最早形成的流派之一。

3、批判传统教育过于重视教育过程的心理学基础和社会方面，强调根据文化背景分析教育过程和学习问题。

4、代表人物为美国学者乔治·D.斯平德勒和索伦·K. 金博尔。

5、在美国、加拿大、英国发展较快。

6、理论上，受科学哲学家托·库恩的影响，把文化概念作为一个“范式”引进教育领域，注重以文化的理论分析教育过程，试图形成教育的文化理论；把教育界定为文化传播与文化获得过程，确认教育事实应放在文化背景上进行分析；文化与人格的形成，文化与学习，文化与学业成败的关系为中心研究问题。

7、。